- Dec 24 Tue 2013 14:06
103年度分區特殊教育資源中心人員組織一覽表
- Dec 24 Tue 2013 10:03
適性輔導安置-常見Q&A
- Dec 20 Fri 2013 09:54
適性輔導安置簡章(含安置名額)
- Oct 01 Tue 2013 14:29
認識學習障礙
| 一、什麼是學習障礙 |
學習障礙（Learning disabilities）是屬於我國特教法中所列身心障礙類別中的一種，學習障礙的孩子一般說來智力正常，但因為腦神經中某種學習功能的異常，使他們在聽、說、讀、寫、算上遭遇一項或多項的困難，這些困難會導致他們在學校的學習產生問題。
- Oct 01 Tue 2013 14:22
提升專注力的居家訓練遊戲（下）
| ◆提升專注力的居家訓練遊戲（下） | |
| 文／柯雅齡 | |
| 上回我們針對活動量過高的孩子，提供父母提升孩子專注力的具體活動建議，而除了活動外，建議父母也要做以下的環境、訓練方式的審視及調整。 |
|
- Oct 01 Tue 2013 14:20
提升專注力的居家訓練遊戲（上）
| ◆提升專注力的居家訓練遊戲（上） | |
| 文／柯雅齡 | |
| 普通班的老師在班級上常常會遇到有一些孩子就是一刻不得閒，經常手腳動個不停，坐不住，到處走動，不然就是嘴巴動個不停，常常會被周遭的環境干擾，沒辦法專心進行一個活動、完成一個作品；老師一開口，他也急著開口插話，對於老師的交代，總是有聽沒有到；衝動性高、持續度不夠，做事情都是做一半，無法輪流等待。當老師敏銳的察覺不對勁，將這樣的狀況告訴家人，但對於一個專注力不足，活動量高的孩子，家長在家中又該如何協助孩子呢？ |
|
- Sep 27 Fri 2013 14:56
認識身心障礙
誰可以申請身障手冊?
依據身心障礙者權益保障法第五條規定，身心障礙者，指下列各款身體系統構造或功能，有損傷或不全導致顯著偏離或喪失，影響其活動與參與社會生活，經醫事、社會工作、特殊教育與職業輔導評量等相關專業人員組成之專業團隊鑑定及評估，領有身心障礙證明者：
- Sep 27 Fri 2013 14:44
法規：身心障礙者權益保障法
身心障礙者保護法修正草案於民國95年9月27日通過，於96年修正並更名「身心障礙者權益保障法」。從名稱的改變上可以看到這次的修法方向：從保護身心障礙者基本的生活進化到保障身心障礙者各方面的權益，提供更多元的保障，同時也更具有積極正面意義。這代表我們的身心障礙福利已經脫離單純的保護與照顧，往支持身心障礙者自我發展的方向前進。
特教資源網 
